一、 培训概述

今天的组织，无时无刻都要考虑的两个管理模式：
一方面是“控”：需要通过不断强化质量、成本等，有一定的合规要求，来保持现有业务的持续运营能力。

另一方面“敏”：市场竞争压力增加，需要用户思维，敏捷思维等，打造组织快速响应环境变化，创建组织受控环境下的团队敏捷力。

培训目标

1.企业对大型项目主要是采用传统管理方式，但可以结合敏创；
2.提高项目经理对大型项目的管理能力；
3.企业是传统项目管理模式和敏捷管理模式双模式进行日常的管理，相比而言传统的会多一些，领导的需求是可以传统的、敏捷的、敏控的都涉及，培训后再进行剪裁。

培训需求

1. 大型项目的范围管理
2. 大型项目的计划管理
3. 大型项目的沟通管理与干系人管理
4. 大型项目的风险管理
5. 大型项目的团队管理
6. 大型项目的变更管理
7. 敏捷在大型项目中的应用

2018 年 9 月 15—16 日，光环国际受中信银行公司委托，为其进行了 2 天的《大型复杂项目的敏控一体化管理》培训。

本次课程老师采用讲解—模拟—演练—总结—回顾的方式给学员进行敏控项目管理知识的传授，并在知识到能力的转化上采用了连续性模拟的方式，充分的把知识和实际进行了联系，不仅仅让学员在知识上有了体系化的培养，也在实际应用中得到了充分的理解和思考。

师资介绍

王老师 项目管理实战专家 光环国际专家级讲师顾问；
王老师曾任英国标准协会(BSI)北方区域总经理和中国区副总裁，在世界 500 强跨国公司公司担任过一线经理。曾作为 ICT 专业服务机构的创始合伙人，完成金融业数十个大型复杂管理项目的交付。王老师目前兼任国际最佳实践管理联盟(IBPA)中国分会副主席，电子工业出版社学习项目与版权课程研究院副院长。国开行、国网信通、中远物流、中粮生化等企业的特聘智库专家。

王老师曾任英国标准协会(BSI)北方区域总经理和中国区副总裁，在世界 500 强跨国公司公司担任过一线经理。曾作为 ICT 专业服务机构的创始合伙人，完成金融业数十个大型复杂管理项目的交付。王老师目前兼任国际最佳实践管理联盟(IBPA)中国分会副主席，电子工业出版社学习项目与版权课程研究院副院长。国开行、国网信通、中远物流、中粮生化等企业的特聘智库专家。

王老师曾获得 BSI 全球个人金融行业新业务创新奖，电子工业出版社 35周年优秀作译者等殊荣。王老师也是惠普商学院 、深圳清华大学研究院、北大 CIO 班、南京大学商学院等机构的专题课程特聘讲师。

王老师在英国亨利学院完成 Mini-MBA 培训课程， 在英国 ILM 成功完成全球领越领导力项目高管训练营项目。王老师是众多国际资质证书(PMP，PRINCE2，MSP, P3O, Praxis, IPMP, CSM, MoR, 6Ds, 5DFs 沙盘课程等)的持有者及授权讲师。专长的领域包括项目/项目群管理、质量管理、风险管理、团队协作等领域极具影响力的实战派导师和咨询顾问。已为超过 450 家组织提供过专业服务，金融行业包括工行、农行、中行、建行、交行、招商银行、浦发银行、华夏银行、中国邮储银行、山东农信社、四川农信社、汇丰银行等。

王老师的专著包括壹公里丛书《敏控创变-自定义成功项目管理》， 《拆解》， 《打造组织运营敏捷力—自定义 ISO 9001+》等。他也是《受控环境下的项目管理-PRINCE2》2017 版中文版(2018年底出版)的主要翻译者。

教学评估

在本次课程中，学到的最大的收获是：
通过理论的学习，指导项目的实施;
雷达图，范围分解，敏捷的认识，方法论;
学习了项目管理要素、工具、风险控制与敏控结合;
培养项目管理方法论，学会用敏捷思想指导项目开发与管理;敏控提供的方法和工具;
了解了PRINCE2的理念，项目在受控环境中的敏捷做法;
后续工作中需提高敏捷意识，多采用敏捷方法及工具进行项目管理;

本次培训能让我学以致用的是：
风险筛选的方法，管理阶段与技术阶段的结合﹔范围分解，人员分析;
复杂度分析模型，敏捷的思维方式;
项目受控六大指标，偏差、信息指数;产品范围排序技术;计划管理，快速迭代;

PBS范围分解﹔
提升敏捷实施的方法和工具;人员类型分析; 敏控是相对的，应该结合情境;
通过项目分析，了解项目的评估方法;
冲突解决，因事因人做管理，团队融合，风险管控，受控管理;

对光环国际管理培训中心的感受与建议：
建议老师可以针对每个组的案例进行一些指导和点评;
增加具体实施的方法;
在每天培训结束前将一天的内容捋一下;
让我有了敏捷的认识，老师项目管理经验很丰富;
对宣讲内容理解透彻，深入浅出;
两天时间比较紧张，内容多;
培训内容系统有序，希望能学更多相关培训;
建议培训分级，分初学、有一定经验和丰富经验;
内容符合工作需要，理论与实践相结合，应用导向强;
专业，建议在培训开始前对培训内容及安排做简单介绍。

二、总结

通过本课程让学员分别对项目管理概述、工作结构分解技术、网络图计划编制技术、 项目人力资源和沟通等有了更加详尽的学习和理解。老师并对项目管理方面的大量案例和最佳实践进行深入的分享、论述和剖析，让学员从实战出发探索和理解知识，并实战演练运用的方法。课上老师还对每组的练习详细点评和讲解，着重传授给学员“即学即用”的项目管理实战思想。