国电富通——受控环境下项目管理六步法

来源:光环国际 编辑: yl 2021/01/18

一、 培训概述

1.公司概况

北京国电富通科技发展有限责任公司成立于 2002 年 11 月,注册于中关村国家自主创新示范 区丰台园,注册资本金 1.5 亿元,是国电南瑞科技股份有限公司的全资子公司,生产基地占地面积约 31500 平方米,办公面积 5200 平方米;现有员工 463 人,其中博士 6 人、硕士 81 人、教授级高级工程师 4 人、高级工程师 41 人;公司下设管道事业部、机械输送事业部、气力输送事业部、水务环保部、环保事业部、生产制造中心、市场部、营销中心、售后服务部、技术开发中心 10 个业务部门和综合办公室、发展建设部、人力资源部、财务资产部、物资管理部、安全质量部 6 个职能部门。

公司以高新技术成果为依托,主要从事电力工业节能、节水、环保、高压管件、资源再利用、洁 净煤技术、电力化工等产品的研究开发、销售、设备成套和工程总承包等业务,产品畅销全国各地, 并打入国际市场。

公司主要有大直径高温高压管件、锅炉干式排渣系统、双套管密相气力除灰系统、管式皮带输送 系统、生物流化床污水处理系统共五大类产品,高温高压管件和干式排渣技术达到了国际领先水平,打破了外商的行业垄断,国内市场占有率第一。公司近几年开发并产业化推广应用的新技术、新产品 有褐煤提质综合利用技术、煤化工废水处理技术、有机无机杂化纳米 RTV 涂料技术、直流换流阀密 闭式水冷系统,均达到了国际先进水平。

公司 2005 年被国家发改委和国家统计局评为“全国最具成长性中小工业企业”;2006 年至 2010 年连续五年被评为丰台科技园区“财政突出贡献企业”; 是“中关村科技园区改制上市重点扶持企业”;2008 年通过了北京市首批“高新技术企业”认证;2009 年成为首批“中关村国家自主创新 示范区创新型企业”、入选“北京市级企业技术中心”;2010 年入选中关村国家自主创新示范区首 批“十百千工程”重点培育企业;2011 年被评为国家高新技术产业标准化示范区建设“标准创制 先进单位”;获批设立北京市博士后(青年英才)创新实践基地工作站。

2.培训介绍

2019年9月10—11日,光环国际受北京国电富通科技发展有限责任公司的委托,为其进行了 2 天的《受控环境下项目管理 六步法》培训。本次课程老师采用讲解—模拟—演练—总结—回顾的方式给学员进行受控环境的项目管理知识的传授,并在知识到能力的转化上采用了连续性模拟的方式,充分 的把知识和实际进行了联系。课上老师提倡:软硬兼具、敏控的概念,不仅让学员在知识上有了体系 化的学习,也在实际应用中得到了充分的理解和思考。

3.师资介绍

王二乐老师光环国际首席顾问和讲师。

“敏控创变®”项目管理方法的提出者及践行者,壹公里丛书的总策划师及作者,专业人士联盟工作新范式的倡导推动者。目前兼任国际最佳实践管理联盟(IBPA)中国分会副主席,电子工业出版社学习项目与版权课程研究院副院长。国开行、交通银行、中远物流、 中粮生化等企业的特聘智库专家。王老师也是前惠普商学院 (内控风险)、 深圳清华大学研究院(企业内控和商业反贿赂)、南京大学商学院(业务流程 改造) 等机构的专题课程特聘讲师。

王老师在著名的英国亨利学院完成 Mini-MBA 培训课程,在英国 ILM 完成全球领越领导力高管 训练营项目。王老师是众多国际资质证书的持有者及授权讲师。敏控项目/项目集群管理(P3M)、企业内控风险管理(MoR)、业务流程管理(BPM)、培训管理(6Ds)、团队协作等领域极具影响力的实战 派授权导师和咨询顾问。已为超过 450 家组织提供过专业服务。

王老师曾任英国标准协会(BSI)中国区副总裁,在世界 500 强跨国公司 UTC 旗下公司担任过一线经理。曾作为 IT 专业服务机构的创始合伙人,完成多个战略性变革管理项目的交付。 王老师曾获得 BSI 全球个人金融行业新业务创新奖,全球培训业务卓越成长奖,电子工业出版社 35 周年优秀作者,华为第三届企业项目管理论坛、PMI 2018 年项目管理大会特邀专题演讲嘉宾。

二、教学效果评估

在本次课程中,学到的最大的收获是:

 对项目分析工具的掌握;
 项目管理的意识;
 学习了项目经理人应该具备的管理能力与管理方法;
 工具、软技能;
 对项目经理的手段有了系统的了解;
 性格颜色;
 项目管理建立里程碑思路。

本次培训能让我学以致用的是:

 对不同性格人的认识;
 风险管理;
 雷达图;
 对以往工作进行分析总结,学习工具,软技能进行改进;
 示好、示真、示弱,MOSCOW,雷达图;
 认识自己性格短板;
 38 度冲突。

对光环国际管理培训中心的感受与建议:

 备课充分、热情、有互动;
 希望在每节课程前多做一些人的测试活动;
 专业,重点突出,案例可以再丰富一些。